מגמת ארץ ישראל | מיכל פלג
מגמת ארץ ישראל מיועדת להעניק לתלמידה אהבה וקישור לארץ ישראל, דרך הכרת הסיפור המיוחד של כל חבל ארץ, על אתריו, נופיו ומתיישביו. המגמה מחדדת חשיבה היסטורית ומאפשרת הכרת תקופות ואירועים משמעותיים בסיפור הארץ ובנופיה.
כל היחידות בוחנות את השטח מימי התנ"ך ועד מדינת ישראל, ודרכן התלמידות מתוודעות לאופן בו תנאי הטבע מעצבים ומאתגרים את חזונו של האדם, גם כש"גלגל חוזר בעולם"… הדגש מושם על סיפורי יסוד בהיסטוריה של ארץ ישראל, ודרכם מבררים בכיתה, דרך דיונים ושאלות חשיבה, ערכים ואמונות בהם אנו אוחזים כיום.
הלימוד במגמה מתייחד בשילוב עזרים אור-קוליים רבים, מצגות תמונות וסרטונים, על מנת "להביא את השטח לכיתה". זאת לצד יציאה לסיורים והכרת הארץ דרך הרגליים. חומר הלימוד רב תחומי, בדגש על חשיבה ברמה גבוהה (יישום, הסקה, חוות דעת, השוואה וכו'), ושילוב תחומי דעת כגון היסטוריה, ארכיאולוגיה, תנ"ך, בוטניקה ואפילו ספרות. במקביל, גם כלי ההערכה בין-תחומיים: בכל יחידה ניתנות מטלות בסגנון הערכה חלופית, כמו כתיבת רשומה לבלוג, יצירת דגם מוקטן, וכו'.
הבנות שיבחרו במגמה יזכו בכלים להדרכה ולעמידה מול קבוצה, הכרת תולדות ישראל בארץ ישראל- ללא מיתוסים וחצאי אמיתות, חיזוק ערכים כמו אחריות, ראש גדול, יצירתיות ואמונה בדרך, וכן חוויה מעצימה ומגבשת.
בכיתה י"א, כחלק מתוכנית הלימודים, מובילות בנות המגמה את הטיול השנתי של כלל האולפנא. חוויה זו יוצרת אצל הבנות תחושת אחריות ומנהיגות, וחיבור מיוחד לאזור הטיול.
מגמת לימודי ארץ ישראל היא ברמת 5 יח"ל:
4 היחידות הראשונות נעשות במבחן בכתב בנושאים:
בכיתה י"א: (מועד אביב) נגב – 1 יח"ל. (30% מהציון השנתי מבוסס על הדרכת הטיול השנתי)
(מועד קיץ) צפון הארץ – 1 יח"ל.
בכיתה י"ב: (קיץ) ירושלים הקדומה (עד התק' הצלבנית) –1 יח"ל. (30% מציון הבחינה מסתמך על "בגרות שטח"- הדרכה בע"פ על אחד מאתרי ירושלים הקדומה)
ירושלים בעת החדשה – 1 יח"ל.
1 יח"ל נוספת היא עבודת חקר- א"יוטופ- בנושא אישי, הקשורה באירוע או במקום בארץ, ומעוגנת בעבודת שטח (סיור לאתרים הקשורים והכרת האזור באופן בלתי אמצעי). העבודה תוגש במהלך כיתה י"ב.
סה"כ: 5 יחידות לימוד, עשרות סיפורים, ואלפי שנות אהבה לארץ!!
