לימודי מחשבת ישראל הם ברור מעמיק של ההשקפה היהודית.הלימודים מחברים את בינת השכל עם בינת הלב, את הלימוד עם הלומד: ההוראה פונה אל המקורות ואל הלומד ומפגישה ביניהם.

מצד אחד מקשיבים אל המקורות הכתובים: תנ"ך, חז"ל, ראשונים ואחרונים ועד בני דורנו.

מצד שני מקשיבים ברגישות רבה לעצמנו: מתוך המפגש עם החומר הכתוב, מקשיב כל אחד לעולמו הפנימי, למחשבותיו ורגשותיו, חוויות וזכרונות שהלימוד מעורר בו. מכאן אנו מקשיבים זה לזה ומעשירים זה את זה.

נושאים ומושגים שמעסיקים אותנו:

מציאות ד' בעולם ובנפש האדם;

כוחם ומקומם של האמונה  והאהבה;

המשמעות של עם ישראל (דתיים חילוניים) תורת ישראל וארץ ישראל, החיבור ביניהם;

טעמי מצוות (מקדש וקרבנות בעולם המודרני);

תפילה;

השגחה;

גמול;

דת ומדע;

ישראל והעמים (שנאת ישראל, היחס לנכרים);

שמרנות, חדשנות וחרות, זכויות וחובות;

נבואה ;

ימות המשיח;

חיים ומוות, תחית המתים.

הלמידה לבגרות היא ברמה של ארבע יחידות:

שתי יחידות בתכנית של משרד החינוך:

1. אמונה וגאולה
2. תפילה, השגחה – שכר ועונש

שתי יחידות נלמדות בתכנית בית ספרית – לימוד מעמיק של משנת הרב קוק וחסידות ברסלב וחב"ד.

חשיבות הלימוד

הלימוד מעודד עיצוב השקפה אמונית מעמיקה, בטוחה ופתוחה.

כלי החשיבה והעיבוד הרגשי – חוויתי מחוללים תהליך שתחילתו העמקה במפגש עם המקורות, המשכו – ברור אישי פנימי, ושיאו שיח חברתי פתוח ורגיש.

תהליך זה מעניק ללומד בטחון בהשקפה שלו ומאפשר לו התמודדות עם דעות ורעיונות שנוגעים למציאות שלנו כיום.

רכז המקצוע : לעד שטראוס

הרב גלעד למד בישיבת הר עציון, באוניברסיטה העברית בי-ם לתואר ראשון ושני. שותף בהכנת תכניות לימודים בנושא יהדות. מלמד באולפנא מחשבת ישראל. ר"מ באולפנא.